全封閉特殊學校導讀：決定孩子成(chéng)功的最重要的因素是什麽？不是我們給幼年的孩子灌輸了多少知識，而是在于能(néng)否幫助孩子培養一系列的重要性格特質。01 “父母的心平氣和是孩子成(chéng)長的Z大養分”每個孩子都(dōu)是獨立的個體，就(jiù)像一棵獨立的樹，全世界每棵樹長成(chéng)一樣的時候，這個世界的光輝就(jiù)沒有了。家庭教育既難，又不難。前兩天我讀到一篇文章，父母的心平氣和是孩子成(chéng)長的Z大養分。父母如果随著(zhe)自己的情緒好(hǎo)壞來教育孩子的話，那麽這個孩子成(chéng)長過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什麽，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。如果我們的父母能(néng)夠控制自己的情緒，在任何時候都(dōu)能(néng)充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話，那麽孩子一定可以養成(chéng)心平氣和的情緒，這樣氛圍當中生長起(qǐ)來的孩子就(jiù)能(néng)夠心平氣和地面(miàn)對困難、挫折、失敗等等。

02 喜歡讀書的孩子，將(jiāng)來克服挫折的能(néng)力強很多說到家庭教育有幾個要素，D一個要素，孩子生長的環境要素。我在很多家庭教育講座問過一個問題：請問多少家庭家裏是有書架的？孩子矯正學校第二個問題：書架上面(miàn)放滿五百本書的有多少？第三個問題：有多少家長有晚上睡覺以前看半小時到一小時書的習慣？我做過很多家庭調查，喜歡讀書的孩子，將(jiāng)來克服挫折的能(néng)力強很多，他會把從書中得到的知識變成(chéng)自己内心的思想，當然，書呆子型的讀書除外。有人問讀故事(shì)和看電影的區别在什麽地方？反複研究的結果表明，如果說給孩子講故事(shì)、包括孩子自己讀故事(shì)，對孩子想象力和形象思維能(néng)力的強化會比隻看動畫片的孩子好(hǎo)很多。我想告訴家長，這個過程其實是兩個要素，D一個要素通過鍛煉孩子的讀書習慣，讓孩子一輩子喜歡讀書。糾正學校第二，鍛煉孩子的某種能(néng)力，而這個能(néng)力對他的一生來說都(dōu)非常重要。我在三四歲的時候，母親隻給我買書，不買别的東西。母親要營造一個讀書氛圍，于是我喜歡上讀書。父母種下的種子會在孩子身上生根發芽。孩子在什麽樣的氛圍當中長大，他就(jiù)會變成(chéng)什麽樣的人，這是非常關鍵的。